Primavera - 21 de Março

Dia do Pai

Para oferecer ao nosso pai, fizemos estas molduras com íman para fixar no frigorífico. Utilizámos cartolina canelada, que colorimos com lápis de cor bem afiado e escrevemos um poema no computador. Por fim, colámos um íman na moldura e ficou pronto.

Trabalho final

Visita de Estudo ao Pavilhão do Conhecimento

Na quinta-feira, dia 18 de Março, visitámos as exposições "Extremos - viver no limite" e "Vê, faz e aprende" no Pavilhão do Conhecimento.

Na exposição "Extremos-viver no limite" ficámos a saber como alguns animais vivem em condições de calor intenso ou frio gélido, como eles estão perfeitamente adaptados a estes climas.

Na exposição "Vê, faz e aprende" pudemos observar, experimentar, tocar e mexer, numa colecção de 66 módulos interactivos que vieram de dois centros de ciência europeus. Experimentámos, com o nosso esforço físico, produzir a energia necessária para lançar um foguetão de hidrogénio. Também nos deitamos numa cama de pregos e sentimo-nos como os faquires que, afinal, não custa nada pois o nosso peso fica distribuído por milhares de pontas de pregos.

Estes são somente dois exemplos das diversas actividades ali realizadas.

PNL - "Graças e Desgraças de El Rei Tadinho..."

Acabámos de ler o livro de Alice Vieira: "Graças e desgraças na corte de El-Rei Tadinho". Ao longo da leitura ouviram-se muitas gargalhadas na sala, pois a história é muito divertida. Deixamos aqui o resumo ilustrado para que sentiam curiosidade em ler este livro.

O dragão do reino das Cem janelas estava zangado com o rei. Então, o rei Tadinho, prometeu-lhe a mão de sua filha em casamento. Mas, mais tarde, lembrou--se que não tinha filhos.

O rei resolveu pedir ajuda à bruxa do reino, para explicar ao dragão que ele não tinha filhos.

Antes que a bruxa explicasse ao dragão, que o rei não lhe podia dar a mão de sua filha, o dragão pegou na bruxa e levou-a, pensando que esta era a filha do rei.

O rei ficou sem bruxa no reino e resolveu colocar um anúncio no jornal pedindo uma nova bruxa.

A fada Riquezas estava desempregada e resolveu responder ao anúncio, mesmo não sendo uma bruxa.

O Rei gostou tanto de Riquezas que casou com ela e tiveram 18 filhos.

Uma das filhas do rei Tadinho e de Riquezas tinha um problema, escrevia com muitos erros. Mas, quando conheceu um príncipe encantado, esceveu-lhe uma carta de amor sem erros. O príncipe desencantou e a princesa ficou feliz porque já sabia escrever sem erros.

Riquezas, Riquezas, acabaram-se as tristezas.

FIM

No final da leitura deste livro, elaborámos este trabalho com desenhos e resumos dos capítulos.

As raízes

Estamos a estudar as raízes.

As raízes servem para fixar as plantas à terra e extrair do solo as substâncias nutritivas necessárias a sua subsistência. Estas podem tem várias formas: aprumada e fasciculada.

Estamos a fazer uma experiência com uma planta de raiz fasciculada.

Observámos a sua raiz e depois plantámo-la num vaso. Ao longo das semanas, vamos registar o seu desenvolvimento até que dê flor.

Dia da Mulher - 8 de Março

O Dia Internacional da Mulher, celebrado a 8 de Março, tem origem nas manifestações femininas por melhores condições de trabalho e direito de voto, no início do século XX, na Europa e nos Estados Unidos. A data foi adoptada pelas Nações Unidas, em 1975, para lembrar tanto as conquistas sociais, políticas e económicas das mulheres como as discriminações e as violências a que muitas mulheres ainda estão sujeitas em todo o mundo. (Wikipédia)

O sistema solar

Estamos a estudar o sistema solar, é um tema muito interessante, para aprenderem mais um pouco sobre o assunto aqui ficam uns pequenos filmes: SISTEMA SOLAR FASESDALUA MOVIMENTOS DA TERRA

Os jogos de xadrez começaram

Ao fim de duas aulas a aprender as regras do xadrez, agora é hora de jogar na sala de aula, sob a supervisão do professor.

Trabalho de pesquisa

Realizámos um trabalho de pesquisa sobre as tartarugas marinhas. Recorremos à internet, a enciclopédias e revistas. Descobrimos que estão em vias de extinção.

Escrita criativa "O amor é..."

Ainda no âmbito do dia dos namorados, as turmas do 3ºano desenvolveram um trabalho de escrita criativa, em conjunto com a professora Vanda (da biblioteca). Os alunos do 3ºD, escreveram poemas alusivos ao tema "O amor é...". O resultado final foi afixado num placar do ginásio.

Dia dos Namorados

Desfile de Carnaval

Devido ao dia bastante chuvoso, não desfilámos nas ruas da nossa freguesia,ficámos limitados ao Pavilhão da Pedro Eanes Lobato, mas no final tudo correu bem. Agradeço aos pais a colaboração na elaboração dos fatos de Carnaval, sem eles este desfile não teria sido possível. Vejam como eles estavam lindos.

CARNAVAL

O Carnaval está a chegar.

Dia 12 de Fevereiro, sexta-feira, vamos desfilar nas ruas da freguesia de Amora. A concentração é junto à Piscina Municipal de Amora e finaliza no Pavilhão Desportivo da EB 2, 3 Pedro Eanes Lobato.

O tema do desfile da nossa escola é o Plano Nacional de Leitura. Nós, o 3ºD, vamos mascarados no âmbiro da obra "Graças e desgraças da corte de El-rei Tadinho, monarca iluminado do reino das cem janelas".

Antes de fazermos os fatos, desenhámos os modelos.Vamos ser uns belos reis e umas belas princesas. Aqui fica um "cheirinho" das nossas fantasias.

Venham festejar o carnaval e apareçam sexta feira para nos verem ao vivo e a cores.

Experiências com amostas de solo

Como estamos a estudar as características do solo, resolvemos fazer uma experiência com três tipos de solo diferente. Analisamos a sua cor, a textura, o cheiro e a permeabilidade. Registámos tudo na grelha do nosso manual.

Verificámos que a cor e a textura das três amostras era diferente. O cheiro da 3ª amosta, também não era igual ao das outras duas. Cheirava um pouco mal devido à sua matéria orgânica (restos de animais e plantas). Para terminar, testamos a sua permeabilidade. Observámos que na 1ª e na 3ª amostra o solo era permeável (deixa passar a água) e na 2º amostra o solo era impermeável (não deixa passar a água). Foi uma experiência bastante interessante.

Xadrez na escola

Estamos a participar neste projecto com muito entusiasmo. Já tivemos duas aulas de xadrez, aprendemos o nome das peças utilizadas, os movimentos da peças e as regras de jogo. Para a próxima aula vamos começar a jogar num tabuleiro com os nossos colegas.

Vamos ter vencedores...

Para os mais esquecidos, relembramos os movimentos das peças: rei, dama, torre, bispo, cavalo e peão.

Escrita Criativa "Se tu visses o que eu não vi"

Estivemos a ler alguns poemas do livro "Se tu visses o que eu vi", de António Mota e surgiu a ideia de reescrever as quadras a partir do primeiro verso. Cada um de nós escreveu duas quadras, onde brincámos com as palavras e com os sons para produzirmos rimas.Foram lidas para a turma e foi escolhida a mais engraçada e original.Passámos as quadras no computador e ilustrámos. A professora recolheu-as e fez um pequeno livro ao qual demos o nome "SE TU VISSES O QUE EU NÃO VI". Esperemos que gostem desta nossa veia poética!

Fomos ao Teatro

No dia 13 de Janeiro, fomos ao teatro Armando Cortez ver a peça "O Corcunda de Notre Dame" do Teatro Infantil de Lisboa.

No século XV, em Paris, foi abandonado um bebé à porta da igreja de Notre Dame. Esta criança era muito feia e tinha uma corcunda. Quasimodo, era o seu nome e foi recolhido pelo juiz Frollo, homem de muito poder. Quasimodo ficou a viver nas torres de Notre Dame, afastado de todos, devido ao seu aspecto.

Um dia, conheceu uma cigana chamada Esmeralda e apaixonou-se por ela, mas Esmeralda era apaixonada por Phoebus (que quer dizer sol em latim), capitão da guarda.

O juiz não gostava de ciganos, mas apaixonou-se por Esmeralda.

O juiz manda matar o capitão Phebus e acusa Esmeralda, mas o capitão apenas tinha ficado ferido. Então o juíz acusa Esmeralda de bruxaria, porque ela falava com a sua cabra Jali, e manda-a queimar numa fogueira.

Quasimodo e o capitão chegam a tempo de salvar Esmeralda.

Phebus casa com Esmeralda e Quasimodo fica feliz ,porque já não sente vergonha do seu aspecto e fez muitos amigos, principalmente a cabra Jali.

Texto colectivo

BRASÃO DA AMORA

Estivemos a estudar as bandeiras e os brasões. Pesquisámos o significado do brasão da nossa freguesia. Vejam o que ficámos a saber.

PNL - El Rei Tadinho

Estamos a iniciar a leitura do livro "Graças e desgraças da corte de El Rei Tadinho, monarca iluminado do reino das cem janelas". Começamos por explorar a capa do livro. Identificámos o autor, a editora, o ilustrador e a edição. Fizemos uma ficha de registo com estes dados.Baseados no título do livro, tentámos imaginar como seriam as cem janelas do reino. Aqui ficam umas sugestões de como poderiam ser. Também fizemos a ficha técnica da capa do livro e demos a nossa opinião sobre o conteúdo do livro. No final iremos verificar se correspondeu às nossas espectativas.

Parabéns Carlos Mendes e João Simões